В школе закончилась  декада правовых знаний. В рамках декады   прошли единые классные часы:  «День правовой помощи детям» (правовое консультирование детей по основным правам ребенка) и  «История образования КДН. Роль КДН  в  защите и реализации прав несовершеннолетних». 2 правовых урока  «Уплата налогов – конституционная обязанность граждан»  РФ,  «Конституция РФ. Права и обязанности  граждан РФ. Защита прав человека». У рок мужества  «Защита Отечества – конституционная обязанность граждан РФ».  Выставка рисунков  «Права человека глазами ребенка».

Акция «Спорт-альтернатива пагубным привычкам» продолжается в начальных классах. 12 декабря состоялся замечательный танцевальный  флешмоб под девизом «Мы выбираем спорт!». 13 декабря  было проведено соревнование по шашкам.

Занимайтесь спортом! Вы обретёте здоровье, а значит и хорошее самочувствие, и хорошее настроение. Будете более ловкими, выносливыми. Ощущать себя здоровым человеком – это счастье!

Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. И только от нас самих, от нашего образа жизни зависит то, каким оно будет на протяжении всей жизни человека. Без здоровья очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой.  С целью формирования устойчивого, позитивного отношения обучающихся к ведению здорового образа жизни, принятия спорта и физической культуры как альтернативы вредным привычкам в нашей школе проходит акция «Спорт – альтернатива вредным привычкам». Учащиеся начальных классов – активные  участники этого мероприятия.  4 декабря  дети приняли участие в конкурсе рисунков,  7 декабря  в классном мероприятии «В здоровом теле  — здоровый дух», 8 декабря в соревнованиях «Весёлые старты».

4-7 декабря учащиеся 7-10 классов прошли увлекательные тренажеры по построению алгоритмов на сайте http://www.coderussia.ru/ 

Игровые задания тренажера  разделены на три уровня сложности, в зависимости от возраста участников: для младшей школы с 1 по 4 класс, для учеников 5-7 классов, а также для детей и подростков 8-11 классов. Учащимся предлагалось составить алгоритмы для управления исполнителем.

Данный тренажер доказал учащимся, что программирование доступно не только программистам, но и обычным школьникам. Учащиеся отметили, что программирование — очень увлекательный процесс

6 декабря в 9.45 по местному времени стали известны темы итоговых сочинений по литературе в Самарской области:

113.Могут ли быть оправдания у измены?
209.Когда равнодушие бывает показным?
311.Согласны ли Вы с утверждением Б.Л. Пастернака: «Надо ставить себе задачи выше своих сил»?
405.Какую роль в судьбе человека может сыграть трусливый поступок?
511.Конфликт поколений как общественная проблема.

Вкомплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:
1. Верность и измена
2. Равнодушие и отзывчивость
3. Цели и средства
4. Смелость и трусость
5. Человек и общество

Итоговое сочинения по литературе пишут учащиеся 11 класса. Результатом итогового сочинения  будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

01.12.2017г. в ГБОУ СОШ «ОЦ» «Южный город» состоялась торжественная церемония награждения победителей и призеров областного конкурса долгосрочных воспитательных проектов особой педагогической и общественной значимости. Педагог нашей школы  Долгих Юлия Александровна награждена премией Губернатора Самарской области в номинации «Физическая культура и спорт обучающихся». Поздравляем!

 

4 декабря для учащихся 7 класса прошел необычный урок информатики «Алгоритмическая эстафета». Учащиеся разделились на 2 команды — «Бинарики»и «Шкодники». Им предстояло составить алгоритм для прохождения к сундуку с сокровищами, используя всего 3 команды: «вперед», «направо». «налево». На пути их ждали ловушки, которые возвращали их в начало пути и раз за разом заставляли команды составлять новые алгоритмы. В результате до заветного сундука быстрее добралась команда «Бинарики». А в сундуке их ждали сокровища — конфеты и печенья.

Акция «Час кода» проходит в России с 4 по 10 декабря уже в четвертый раз. Впервые такой урок состоялся в 2014 году, и в нем приняли участие 7,1 миллионов школьников, а в 2015 году количество участников, по данным Минобрнауки РФ, выросло до 8,3 миллионов. В 2016 году, согласно оценке организаторов, в акции приняли участие свыше 9 миллионов школьников.

С 4 по 10 декабря 2017 г. во всех школах проводятся специализированные уроки информатики, на которых дети познакомятся с азами программирования. В этом году школьникам наглядно продемонстрируют, что информационные технологии — это инструмент создания будущего и незаменимый помощник людей. Особый акцент в видеоуроке, выполненном в стиле скрайбинга, сделан на искусственном интеллекте и его взаимодействии с человеком. Крупнейшие компании ИТ-отрасли объединились в рамках этой социальной инициативы, поскольку понимают, как важно повышать технологическую грамотность школьников, рассказывать о доступности и простоте современных методов и инструментов программирования.

Кроме того, во время проведения акции много интересного ждет и преподавателей! На сайте проекта представлены самые современные методические материалы, помогающие педагогам подготовить и провести интересный и насыщенный урок. В этом году организаторы акции позаботились, чтобы сертификаты участников «Часа кода 2017» получили и учителя — бланки сертификатов можно скачать в разделе «Преподавателям».

В этом году игровые задания тренажера также разделены на три уровня сложности, в зависимости от возраста участников: для младшей школы с 1 по 4 класс, для учеников 5-7 классов, а также для детей и подростков 8-11 классов.

Мы искренне верим, что акция #ЧасКода поможет информационным технологиям стать не просто увлекательным хобби, но и успешной карьерой для молодых ребят, что во многом определит будущее ИТ в России.

Акция проводится совместно Министерством связи и массовых коммуникаций РФ и Министерством образования и науки РФ в партнерстве с ведущими компаниями российской ИТ-отрасли: «Лаборатория Касперского», «Майкрософт», «Кодвардс» и «Зептолаб».

В рамках уроков технологии дети выполняют творческие проекты. Проект всегда требует творческого подхода. В процессе работы над творческими проектами дети воплощают свои задумки, реализуют свой потенциал. Творчество —  результат труда и усилий самого ребёнка. Главная задача – открыть креативные способности каждого учащегося.